استبانة تقويم الكتاب المدرسي

استبانة تقويم الكتاب المدرسي

الصفوف:....................   

أولا: المحتوى:

م	البنود	موافق بشدة	موافق	غير موافق	غير موافق بشدة
1	يوجد لهذا المحتوى أهداف محددة.
2	يتناسب محتوى الكتاب مع مستوى التلاميذ.
3	يوجد توازن بين موضوعات الكتاب، وذلك في ضوء أهداف المنهج.
4	يراعي الفروق الفردية بين التلاميذ.
5	يواكب المحتوى تطورات العصر.
6	تتسم الموضوعات بالترابط والتكامل.
7	يراعي التنوع بين البيئات المختلفة.
8	ترتبط المادة العلمية بالمواد الدراسية الأخرى.
9	يراعي القيم الاجتماعية والثقافية والاقتصادية في المجتمع.
10	يرتبط المحتوى بمشكلات البيئة ويعالجها.
11	توجه المادة العلمية إلى مزيد من القراءات الخارجية.
12	يستخدم مداخل حديثة في تدريس الوحدات.
13	يركز المحتوى على تنمية التفكير والإبداع.
14	يحتوي على مادة علمية إثرائية.
15	يخلو من الحشو والتكرار.
16	ينمي مهارات التعلم الذاتي.
17	يلبي احتياجات المتعلمين وميولهم.

ثانيا: لغة الكتاب وأسلوب العرض:

م	البنود	موافق بشدة	موافق	غير موافق	غير موافق بشدة
1	تستخدم اللغة السليمة السهلة الواضحة في عرض المعلومات.
2	يتنوع أسلوب العرض بما يتناسب مع الموضوع المقدم.
3	يراعى عنصر التشويق في العرض.
4	تبرز المفاهيم والتعميمات الأساسية بشكل واضح.
5	يوجد أشكال ورسوم بيانية وخرائط واضحة.
6	ترتبط الصورة أو الشكل ارتباطا جذريا بالنص.
7	يتضمن قائمة بالمراجع والمصادر المعينة.

رابعًا: إخراج الكتاب:

م	البنود	موافق بشدة	موافق	غير موافق	غير موافق بشدة
1	يراعي التنظيم في عرض العناوين والنقاط المهمة.
2	تتابع أبوابه على نسق واحد في الشكل والصورة
3	يتضمن فهرسا دقيقا منظما، يسهل الاطلاع على محتوياته.
4	يتضمن قائمة بملحقاته.
5	يتضمن قائمة بالأشكال والصور والخرائط.....
6	حجم الكتاب ملائم للاستخدام.
7	غلافه الخارجي متين وشائق.
8	حجم حروف الطباعة مناسب لعمر المتعلم.

ملاحظات أخرى

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

مقترحات:

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

 

استبانة تقويم أدلة المعلم

الصفوف : ....................   

م	البنود	موافق بشدة	موافق	غير موافق	غير موافق بشدة
1	يوضح الأهداف العامة لتدريس المادة.
2	يحدد نواتج التعلم للوحدات والدروس.
3	يتضمن تعريفا عاما بمحتوى المنهج.
4	يتضمن تعريفًا بالأوعية المنهجية الأخرى.
5	يحدد الخطة الزمنية لعدد حصص الدروس والوحدات.
6	يزود المعلم بمعلومات إثرائية ضرورية.
7	يطرح خيارات متعددة للتهيئة الحافزة.
8	يعرض استراتيجيات تعليمية وتعلمية متكاملة ودقيقة وواضحة.
9	يوضح مهارات التعلم والتفكير.
10	يطرح الأسس الفنية لتوظيف تقنيات التعلم ووسائله المختلفة.
11	يوضح الأسس التربوية لتوظيف أدوات التقويم المختلفة.
12	يقدم إجابات تفصيلية دقيقة للأنشطة المختلفة.
13	يقدم إجابات تفصيلية دقيقة للأسئلة التقويمية.
14	يتضمن أنشطة إثرائية وطرائق تنفيذها.
15	يتضمن أنشطة علاجية وطرائق تنفيذها.
16	يعرض أخطاء التعلم الشائعة وطرائق علاجها.
17	يتضمن قائمة بالمراجع والمصادر الضرورية.