أعلنت اللجنة الوطنية
للتربية والثقافة والعلوم عن فتح باب الانتساب لعضوية شبكة المدارس المنتسبة
لليونسكو عبر التسجيل على موقع اللجنة
www.natcom.gov.ae ويستمر
قبول الطلبات لغاية الخامس من فبراير المقبل وبلغ عدد المدارس المنتسبة لليونسكو
في الدولة قرابة 200 مدرسة.
وتهدف الشبكة إلى نشر قيم التسامح والمواطنة العالمية و بناء قدرات الطلبة في الحوار وإبداء الرأي و احترام التاريخ وحماية التراث وتشجيع القيادات الطلابية ورفدهم بمقومات النجاح فضلا عن تعزيز مبادئ التنمية المستدامة.
ووضعت اللجنة معايير خاصة لقبول طلبات الانتساب بحيث تنسجم مع اللوائح الداخلية للجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم وتوجه جانبا من أنشطتها لتلبي المحاور الرئيسية لمنظمة اليونسكو والتي تعتبر أولوية في الدولة وهي نشر قيم المواطنة العالمية وحماية التراث فضلا عن أهداف التنمية المستدامة العالمية السبعة عشر التي حددتها منظمة اليونسكو والتي تنص على ضرورة توفير تعليم عالي الجودة لكافة المجتمعات والمساواة بين الجنسين والحفاظ على البيئة ومحاربة الفقر وغيرها من الأهداف العالمية التي أقرتها دول العالم عام 2015 .
وأكدت سعادة أمل الكوس
الأمين العام للجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم أن الانتساب لشبكة مدارس
اليونسكو يتيح الفرصة للمضي قدما للارتقاء بمهارات الطلبة المعرفية عبر إدماجهم
بنشاطات ذات طابع عالمي تتوخى تكريس مفاهيم المواطنة العالمية في أذهان الطلبة
والانطلاق لآفاق أوسع من اكتساب الخبرات عبر استعراض تجارب المدارس المحلية
المنتسبة لشبكة مدارس اليونسكو وعمل شراكات وتوأمة فيما بينها تخدم في مضامينها
أهداف التنمية المستدامة وما يرتبط بها في قطاع التعليم وتطوير مهارات الطلبة
الثقافية والمعرفية والأكاديمية.
وقالت سعادتها" عملت اللجنة الوطنية على تطوير عدة معايير ولوائح داخلية بغية وضع تصور واضح لآلية انضمام المدارس إلى الشبكة كي تتعرف المؤسسات التعليمية على المتطلبات التي يجب أن تتوافر فيها من أجل تحقيق الاستفادة المرجوة من الانضمام لشبكة مدارس اليونسكو، إذ قامت اللجنة بتعميم تلك المعايير واللوائح على مختلف المدارس في الدولة، كما سيتم تقييم أداء المدارس المنتسبة للشبكة من قبل الجهات المعنية في الدولة بشكل سنوي وذلك وفقا لمعايير حددتها اللجنة منها الابتكار والموائمة مع خطط اليونسكو والاتصال والأنشطة والإدارة".
وبينت سعادتها أن انضمام المدارس الحكومية والخاصة لشبكة مدارس اليونسكو يمكن الطلبة من تنمية مهاراتهم عبر تنفيذ مشاريع مشتركة فيما بينهم على المستوى المحلي والانطلاق بعد ذلك إلى التعرف على مدارس من مختلف دول العالم واستعراض تجاربها الرائدة في مجالات التعليم وتنمية مواهب وصقل شخصية الطلبة الذهنية والنفسية والمعرفية الأمر الذي يسهم بشكل كبير في مجمل الجهود التي تبذلها الدولة لتطوير منظومتها التعليمية.
ولفتت سعادتها إلى أهمية الانضمام للشبكة كونها تعمل على تعزيز قيم ومثل اليونسكو من خلال القيام بمشاريع تربوية رائدة لإعداد الأطفال والشباب بشكل أفضل لمواجهة تحديات الحياة المعاصرة كما وتتيح شبكة المدارس المنتسبة لليونسكو الفرصة للمعلمين والطلبة للعمل معا لتطوير مناهج وطرائق ومواد تربوية جديدة من خلال استلهامها التوجهات الحديثة والعالمية في مجالات التعليم.
وأضافت "تمثل شبكة مشروع المدارس المنتسبة لليونسكو مجموعة كبيرة متنوعة من المدارس تشمل مراحل عمرية مختلفة ومراكز تدريب، التقنية والحرفية ، وتتواجد هذه المدارس في جميع أقاليم العالم وفى دول ذات نظم ثقافية و اقتصادية، واجتماعية مختلفة.
وشددت سعادتها على أن المدارس المنتسبة لليونسكو هي جزء لا يتجزأ من النظام التربوي الوطني للدولة، فهي تدار وفق النظام التعليم الوطني، لكن يتم اختيار بعضا من تلك المؤسسات و يتم الموافقة على انضمامها إلى شبكة المدارس بناء على طلب إداراتها ويتم تسجيل المدارس ضمن الشبكة عبر اللجنة الوطنية لليونسكو مبينة أن الانضمام إلى الشبكة يعتبر مساهمة فعالة في تحقيق أهداف منظمة اليونسكو الرامية إلى تحسين مستويات العيش لدى كافة الدول الأعضاء
وتهدف الشبكة إلى نشر قيم التسامح والمواطنة العالمية و بناء قدرات الطلبة في الحوار وإبداء الرأي و احترام التاريخ وحماية التراث وتشجيع القيادات الطلابية ورفدهم بمقومات النجاح فضلا عن تعزيز مبادئ التنمية المستدامة.
ووضعت اللجنة معايير خاصة لقبول طلبات الانتساب بحيث تنسجم مع اللوائح الداخلية للجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم وتوجه جانبا من أنشطتها لتلبي المحاور الرئيسية لمنظمة اليونسكو والتي تعتبر أولوية في الدولة وهي نشر قيم المواطنة العالمية وحماية التراث فضلا عن أهداف التنمية المستدامة العالمية السبعة عشر التي حددتها منظمة اليونسكو والتي تنص على ضرورة توفير تعليم عالي الجودة لكافة المجتمعات والمساواة بين الجنسين والحفاظ على البيئة ومحاربة الفقر وغيرها من الأهداف العالمية التي أقرتها دول العالم عام 2015 .
وقالت سعادتها" عملت اللجنة الوطنية على تطوير عدة معايير ولوائح داخلية بغية وضع تصور واضح لآلية انضمام المدارس إلى الشبكة كي تتعرف المؤسسات التعليمية على المتطلبات التي يجب أن تتوافر فيها من أجل تحقيق الاستفادة المرجوة من الانضمام لشبكة مدارس اليونسكو، إذ قامت اللجنة بتعميم تلك المعايير واللوائح على مختلف المدارس في الدولة، كما سيتم تقييم أداء المدارس المنتسبة للشبكة من قبل الجهات المعنية في الدولة بشكل سنوي وذلك وفقا لمعايير حددتها اللجنة منها الابتكار والموائمة مع خطط اليونسكو والاتصال والأنشطة والإدارة".
وبينت سعادتها أن انضمام المدارس الحكومية والخاصة لشبكة مدارس اليونسكو يمكن الطلبة من تنمية مهاراتهم عبر تنفيذ مشاريع مشتركة فيما بينهم على المستوى المحلي والانطلاق بعد ذلك إلى التعرف على مدارس من مختلف دول العالم واستعراض تجاربها الرائدة في مجالات التعليم وتنمية مواهب وصقل شخصية الطلبة الذهنية والنفسية والمعرفية الأمر الذي يسهم بشكل كبير في مجمل الجهود التي تبذلها الدولة لتطوير منظومتها التعليمية.
ولفتت سعادتها إلى أهمية الانضمام للشبكة كونها تعمل على تعزيز قيم ومثل اليونسكو من خلال القيام بمشاريع تربوية رائدة لإعداد الأطفال والشباب بشكل أفضل لمواجهة تحديات الحياة المعاصرة كما وتتيح شبكة المدارس المنتسبة لليونسكو الفرصة للمعلمين والطلبة للعمل معا لتطوير مناهج وطرائق ومواد تربوية جديدة من خلال استلهامها التوجهات الحديثة والعالمية في مجالات التعليم.
وأضافت "تمثل شبكة مشروع المدارس المنتسبة لليونسكو مجموعة كبيرة متنوعة من المدارس تشمل مراحل عمرية مختلفة ومراكز تدريب، التقنية والحرفية ، وتتواجد هذه المدارس في جميع أقاليم العالم وفى دول ذات نظم ثقافية و اقتصادية، واجتماعية مختلفة.
وشددت سعادتها على أن المدارس المنتسبة لليونسكو هي جزء لا يتجزأ من النظام التربوي الوطني للدولة، فهي تدار وفق النظام التعليم الوطني، لكن يتم اختيار بعضا من تلك المؤسسات و يتم الموافقة على انضمامها إلى شبكة المدارس بناء على طلب إداراتها ويتم تسجيل المدارس ضمن الشبكة عبر اللجنة الوطنية لليونسكو مبينة أن الانضمام إلى الشبكة يعتبر مساهمة فعالة في تحقيق أهداف منظمة اليونسكو الرامية إلى تحسين مستويات العيش لدى كافة الدول الأعضاء
