طرق تسديد الرسوم بمدارس الإمارات الوطنية

طرق تسديد الرسوم

يتم تسديد الرسوم الدراسية ورسوم المواد التعليمية إلى مدارس الإمارات الوطنية بإحدى الطرق التالية:

     1-   شيك (باسم “المستفيد”)، أو حوالة بنكية باسم “مدرسة الإمارات الوطنية”، وسيقوم أمين الصندوق في الفرع  المعني بإصدار إيصال رسمي باستلام الشيك أو الحوالة البنكية.

    2-   إيداع نقدي لبنك الاتحاد الوطني في أي فرع من فروعه إلى الحساب المصرفي المعني “لمدرسة الإمارات الوطينة”، طبقاً لتفاصيل حسابات الفروع التالية:

لمدرسة الإمارات الوطنية، مدينة محمد بن زايد، رقم الحساب6701085923

لمدرسة الإمارات الوطنية، مدينة أبوظبي، رقم الحساب6701116307

لمدرسة الإمارات الوطنية، مدينة العين، رقم الحساب6701108658

سيقوم أمين الصندوق في مقر الفرع المعني بإصدار إيصال رسمي باستلام الرسوم، عند استلام إيصال الإيداع النقدي الأصلي الصادر عن بنك الاتحاد الوطني من ولي أمر الطالب.

     3-   نقداً إلى أمين صندوق الفرع المعني، وسيقوم أمين الصندوق بإصدار الإيصال الرسمي لاستلام الرسوم عند استلام الرسوم نقدا.

مكاتب أمين الصندوق

فيما يلي توضيح لمواقع مكتب أمين الصندوق في الفروع المختلفة:

مبنى الإدارة في مدرسةمدرسة الإمارات الوطنية، مدينة محمد بن زايد

مدرسة المرحلة الابتدائيةمدرسة الإمارات الوطنية، فرع مدينة أبوظبي

مدرسة المرحلة الابتدائيةمدرسة الإمارات الوطنية، فرع مدينة العين

مواعيد تسديد الرسوم

على أولياء الأمور تسديد الرسوم الدراسية ورسوم المواد التعليمية لمدرسة الإمارات الوطنية قبل المواعيد المحددة وفقا لما يناسبهم، يرجى زيارة صفحة تفاصيل الرسوم للحصول على معلومات حول الرسوم المستحقة والموعد المحدد للتسديد.

يُرجى من أولياء الأمور اختيار تواريخ التسديد المناسبة لهم حسب الصف:

       موعدالدفعة الأولى من الرسوم الدراسية ورسوم المواد التعليمية يوم 1 أغسطس 2016 إلى حد أقصى.

       الدفعة الثانية من الرسوم الدراسية:

3 - 7 ديسمبر2016صف أول روضة، وصف ثاني روضة

10- 14 ديسمبر2016الصف الأول إلى الصف الرابع

17- 21 ديسمبر2016الصف الخامس إلى الصف الثاني عشر

بالنسبة لأولياء الأمور الذين لديهم أكثر من ابن/ابنة في مراحل أو صفوف دراسية مختلفة، فيمكنهم اختيار أي تاريخ من تواريخ التسديد المفضلّة.

تسديد رسوم خدمات المواصلات والوجبات الغذائية

يجب تسديد رسوم خدمات المواصلات ووجبات الطعام بشكل مباشر إلى مزوّدي الخدمة المعتمدين، بمكاتبهم الخاصة في المدارس 

4 آلاف طالب وطالبة يتلقون تدريباً داخل وخارج الدولة 2016

4 آلاف طالب وطالبة يتلقون تدريباً داخل وخارج الدولة 2016

"التربية" ترفع سقف أعداد الطلبة المنخرطين في التدريب العملي بنسبة 100%

أمل الكوس: البرنامج يهدف إلى تمكين الشباب المواطن واكسابهم المهارات لقيادة دفة التطوير

رفعت وزارة التربية والتعليم سقف تطلعاتها لتحقيق أكبر فائدة متوخاة من خلال برنامج التدريب العملي والمهني الذي تنفذه سواء داخل أو خارج الدولة، حيث زادت النصاب العددي الذي يستهدف الطلبة للعام 2016 بنسبة 100% قياساً في العام الماضي، ليرتفع بذلك العدد من الفين إلى 4 آلاف طالب وطالبة خلال العام الدراسي الجاري.

وتهدف هذه الخطوة إلى تعزيز أهداف ورؤى وزارة التربية الطموحة ضمن خطتها التعليمية 2015-2021 التي تواكب نهج الدولة وتطلعات القيادة الرشيدة في تمكين الشباب، وغرس المواطنة العالمية الايجابية في نفوسهم، وتحقيق السعادة كمفهوم أصيل وعميق في اوساطهم، واكسابهم المهارات القيادية، والقدرة على التعاطي مع مستجدات العصر، ومواكبة التقنية الحديثة، تمهيداً للانتقال نحو الاقتصاد المعرفي وتحقيق مستهدفات الدولة 2021.

وقالت سعادة أمل الكوس الوكيل المساعد لقطاع الرعاية والأنشطة في وزارة التربية، إن الوزارة وهي تحث الخطى قدماً لدفع عجلة التعليم في الدولة ووضعه على سكة التنافسية العالمية وفقاً لرؤى وتطلعات القيادة الرشيدة، فإنها أخذت على عاتقها تمكين الشباب المواطن وتأطير شخصياتهم بالمهارات والأدوات التي عبرها يستطيعون قيادة دفة التطوير وجعلهم أشخاص يتمتعون بسمات قيادية.

وأوضحت أن الوزارة وبعد النجاح الكبير للتدريب العملي المهني للطلبة سواء داخل او خارج الدولة، عملت على زيادة أعداد الطلبة المستهدفين بشكل تصاعدي، بغية استفادة أكبر قدر من الطلبة من هذا التدريب، واتاحة المجال أمامهم للاطلاع على ثقافات أخرى، وتدعيم سلوكياتهم عبر تنمية الحس الوطني، وغرس القيم الايجابية في نفوسهم، ونشر المعرفة بين صفوفهم، واثراء تجاربهم الشخصية وتنويع مصادر المعرفة وقدرتهم على الابتكار، وتحقيق مجتمع طلابي يتصف بالسعادة، وهو بالتالي ما يسهم في تحقيق تطلعات الدولة في التحول نحو الاقتصاد المعرفي.

وأكدت أن البرنامج الجديد جاء ليحاكي مستجدات العصر والتقدم التقني والتكنولوجي من خلال تطويع كل ما من شأنه خدمة أبنائنا الطلبة لاطلاعهم على الفرص التعليمية والوظيفية، والانغماس في تجارب علمية وتقنية مهمة، وتوفير برامج علمية وتدريبية من شأنها أن ترتقي بمستوياتهم الفكرية والمعرفية، وتوظيف آخر التقنيات الحديثة لهذه الغاية، وتنويع مصادر التعليم والتعلم واستقائها من مؤسسات وشركات رائدة عالمياً جرى التنسيق معها لخدمة الطلبة المبتعثين واستضافتهم في رحلة علمية استكشافية يؤمل لها أن تقدم حزمة من الأهداف الطموحة التي تسعى الوزارة اليها عبر ربط الطالب بكل ما هو جديد ومفيد لغرس مفاهيم الابداع والابتكار في نفسه.

وأوضحت الكوس أنه جرى في وقت سابق تنظيم لقاء تعريفي في كليات التقنية العليا للطالبات في الشارقة مع عدد من الطلبة المبتعثين إلى الخارج الذين سيسافرون إلى عدة دول على دفعات خلال الاجازات الفصلية، بهدف اطلاعهم على البرنامج التدريبي العملي وأهدافه، واشتمل على ورش عمل متنوعة، وجرى اطلاع الطلبة على جدول البرنامج التدريبي في حضور أولياء أمورهم، مشيرة إلى أنه جرى التطرق للأمور المتعلقة بالدولة وأحولها المناخية والسكن والزيارات الميدانية، فضلا عن الرد على استفساراتهم وتوضيح الالتزامات الخاصة بكل طالب وكيفية التواصل مع المشرفين.

وذكرت أنه يرافق الطلاب والطالبات مشرفون ومشرفات مسؤولين عن متابعة الطلبة بشكل يومي، الإضافة إلى إعداد التقارير الخاصة بكل طالب وطالبة، مضيفة أن هذه الرحلة ستتبعها رحلات أخرى خلال عطلة الصيف إلى عدة دول تمتاز بالتطور العلمي والتكنولوجي، بغية ربط الطالب بأهم مصادر المعرفة وتوثيق صلتهم بالابتكار والعلوم المتنوعة عبر التطبيق العملي لدراساتهم في أرقى المؤسسات التعليمية العالمية.

وبينت أنه سيتم تقييم جميع الطلبة إثر الانتهاء من البرنامج بغية قياس مدى نجاحه وتحقيقه للأهداف المرجوة منه، مؤكدة أن هذا الأمر سيكون بمثابة تغذية راجعة للمختصين لتحقيق أكبر قدر ممكن من التطوير والتحسين في حيثيات وتفاصيل هذه الرحلات الاستكشافية العلمية في السنوات المقبلة، وصولاً إلى الأهداف المرجوة وفقاً لاستراتيجية الوزارة الجديدة للتدريب العملي والمهني لطلبة الصف العاشر والحادي عشر.

 
 

المصدر وزارة التعليم الاماراتية 

أطول إجازة صيفية تمر علي مدارس السعودية منذ 10 أعوام

يترقب الطلاب والمعلمون السعوديون بشغف بدء أطول إجازة صيفية تمر عليهم منذ 10 أعوام، والتي تصل مدتها إلى 120 يوماً.

ومنذ أيام أطلق عدد من أولئك الطلاب والمعلمين عدادهم الخاص على "تويتر" بانتظار تلك المناسبة والذي يقومون بتحديثه بشكل يومي بتغريدات مثل.. باقي 76 يوماً.. باقي 75 يوماً.

وتأتي الإجازة المرتقبة بعد نحو 10 أسابيع من استئناف الدراسة أخيراً.

وكانت وزارة التعليم السعودية أعلنت أن الإجازة الصيفية المقبلة ستمتد من الرابع من رمضان المقبل للمعلمين والمعلمات، وتستمر حتى 17 من ذي الحجة 1437هـ، وبذلك يصبح عدد أيام راحة المعلمين والمعلمات والطاقم الإداري في مدارس المراحل التعليمية الثلاث كافة 100 يوم، في مقابل 120 يوماً للطلاب والطالبات.

وفي الأعوام العشرة الماضية تفاوتت عدد أيام إجازات المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات في مدارس التعليم العام والأهلي والأجنبي، ففي عام 1436هـ مُنح المعلمون والمعلمات إجازة مجموعها 60 يوماً، في مقابل 80 يوماً لطلابهم وطالباتهم.

أما في عام 1435هـ فاقتصرت فيه إجازة المعلمين والمعلمات على 37 يوماً فقط، فيما بلغت إجازة الطلاب والطالبات 88 يوماً.

وفي عام 1434هـ نال المعلمون 53 يوماً، والطلاب 66 يوماً، في مقابل 83 و93 يوماً للمعلمين وطلابهم عام 1433هـ، و54 و81 يوماً لهؤلاء وأولئك لعام 1432هـ، و74 و80 يوماً لعام 1431هـ، و78

و89 يوماً ما بين المعلمين وطلابهم في صيف عام 1430هـ.

وخلال العقد الماضي، وفي عامه الأخير 1429هـ، حظي المعلمون والمعلمات بإجازة سنوية 90 يوماً، وتمتع طلابهم بـ100 يوم إجازة، في مقابل 88 و95 يوماً لهم، في العام الذي قبله 1428هـ.

اعلان دولة الامارات لتوظيف معلمين 2016

​​

المسمى الوظيفي: معلم

مكان الوظيفة: المناطق التعليمية

تاريخ بداية الإعلان: 08-03-2016

تاريخ إغلاق الإعلان: 28-03-2016

اولا : الشروط العامة للوظيفة

أن يكون المتقدم من خريجي الكليات في التخصصات التالية:

​​

المادة

التخصصات المطلوبة

اللغة الإنجليزية

·         آداب / لغة انجليزية

·         دراسات الأدب المقارن

·         دراسات علم لغات

·         لغة الإنجليزية لغير الناطقين بها

·         دراسات الترجمة

·         تخصص لغات أجنبية

·         تخصص الكتابات الإبداعية

·         تربية لغة انجليزية او لغات

الرياضيات

·         العلوم كافة التخصصات 

·         الهندسة كافة التخصصات

·         المحاسبة (باشتراط التفاضل و التكامل يكون متطلب او مساقاته تتضمن اقتصاد مبني على  التفاضل)

·         التربية تدريس رياضيات و علوم( باشتراط أن يكون التفاضل و التكامل من متطلبات الدراسة)

العلوم الصحية / مهارات الحياة

·         علم النفس

·         علم تغذية

·         العلوم صحية

كافة التخصصات الجامعية و الكليات الفنية و التقنية أو الخبرات العملية الممتدة على قطاعات مختلفة أو خبرة في التجارة و ريادة الأعمال.

التصميم والتكنولوجيا

·         تقنية المعلومات أو علوم الحاسوب

·         جميع تخصصات الهندسة والعلوم

·         كلية الأعمال والإدارة

·         كلية الطب والعلوم الصحية

·         كلية العلوم الإنسانية والفنون

الإلمام بلغة من لغات البرمجيات الحاسوبية و المقدرة على توظيف الأبعاد الفنية في بناء المشاريع.

التصميم الابداعي والابتكار

·         جميع التخصصات الهندسية والعلوم

·         تكنولوجيا المعلومات أو علوم الحاسوب

·         كلية الطب والعلوم الصحية

·         كلية الأعمال والإدارة

·         كلية العلوم الإنسانية والفنون

الإلمام بأساسيات ثقافة الابتكار و التفكير الإبداعي في تنفيذ المشاريع و آخر ما توصلت إليه التكنولوجيا من حلول ابتكارية في خدمة الإنسانية.

ادارة الاعمال

·         كلية الأعمال والإدارة

·         كلية العلوم الإنسانية والفنون

·         جميع التخصصات الهندسية والعلوم

·         تكنولوجيا المعلومات أو علوم الحاسوب

·         كلية الطب والعلوم الصحية

ثانيا : متطلبات الوظيفة

-       مؤهل جامعي معتمد

-       إجادة اللغة الإنجليزية في تعليم المواد العلمية و الرياضيات

-       إتقان اللغة العربية في تعليم مواد العلوم الإنسانية و الآداب

-       الإلمام بآخر المستجدات فيما يخص علم تقنية المعلومات و تطبيقاته في التعليم.

-       ان يكون حاصل على   الايلتس بدرجة 6 باستثناء مادة اللغة الانجليزية 7.

بالإضافة إلى

-       اجتياز الاختبار الالكتروني في مادة التخصص

-       اجتياز المقابلة الشخصية

-       امتلاك روح المبادرة والابتكار و الإبداع

ثالثا : الشروط والمستندات المطلوبة لوظائف المعلمين و المعلمات

أ‌.      الشروط والمستندات الخاصة بالمواطنين

-         أن يكون حاملا لجنسية دولة الإمارات العربية المتحدة.

-         الأفضلية لمن لديه خبرة في التدريس سنة واحدة على أقل تقدير في تدريس المرحلة.

-         أن يتعهد بقبول العمل في المكان الذي تحدده الوزارة وفقاً للشواغر .

-       أن يتوافر في المتقدم الشروط العامة في التعيين طبقا لأحكام المرسوم بقانون اتحادي رقم (11) لسنة2008م بشأن الموارد البشرية في الحكومة الاتحادية ,وقرار مجلس الوزراء رقم (13) لسنة2012م بشأن اللائحة التنفيذية .

-          يرفق في تقديم الطلب بالنسبة للمواطنين نسخة من المستندات التالية :-

-          جواز السفر ساري المفعول مع صفحه الرقم الموحد.

-          خلاصة القيد.

-          بطاقة الهوية.

-         صورة شخصية.

-         ترفق صورة عن الشهادة الثانوية العامة.

-         المؤهل الجامعي مصدق ومعتمد وبالنسبة للخريجين من الجامعات الخاصة أو من جامعات خارج الدولة معادلة المؤهل من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بدولة الإمارات.

-         بطاقة الخدمة الوطنية أو إحدى الشهادات التي تبين موقفه من الخدمة ( بالنسبة للذكور ).

ب‌.   الشروط والمستندات  الخاصة بغير المواطنين وأبناء المواطنات

1.    ألا يقل التقدير بالمؤهل الجامعي عن جيد  ويستثنى من ذلك كل من الحاصلين على الدراسات العليا (الدبلوم العالي بعد المؤهل الجامعي او الماجستير او الدكتوراه)  وأبناء المواطنات .

2.    أن يكون المتقدم من مواليد 1976م فما فوق . ( يستثنى من ذلك أبناء المواطنات ).

3.    ألا تقل مدة الخبرة بالتدريس عن ثلاثة سنوات من بعد الحصول على المؤهل الجامعي محددة البداية

والنهاية باليوم والشهر والسنة وتكون الأفضلية للأعلى في سنوات الخبرة .

4.   ألا يكون منقطعا عن مزاولة مهنة التدريس خلال الثلاث أعوام الأخيرة (يستثنى من ذلك أبناء المواطنات).

5.    أن يكون المتقدم مقيماً في الدولة وتنطبق عليه شروط نقل الإقامة وألا تكون إقامته على إحدى وزارات الدولة.

6.     جميع المستندات المقدمة يجب ان تكون صورا ضوئية و لا يجوز المطالبة بها مرة اخرى.

7.      عند التعاقد يجب أن تكون المؤهلات العلمية و كشف الدرجات مصدقة من الجهات الرسمية بصحة البيانات من المكاتب الثقافية لدولة الامارات العربية المتحدة  ببلد التخرج و ترفق صور عنها .

8.       يتم استقبال شهادة الخبرة الحكومية و الخاصة بالتعيين فقط حتى تاريخه و ترفق صورة عنها .

9.       معادلة المجلس الأعلى للجامعات الخاصة للشهادات الصادرة من الجامعات الخاصة في دولته.

10.     ترفق صورة عن شهادة الثانوية العامة .

11.     تقديم ما يثبت بعدم الارتباط بوزارة التربية و التعليم بدولته، أو أن ترفق صورة موافقة من جهة عمله على العمل لدى وزارة التربية بدولة الامارات العربية المتحدة.

12.    ترفق مع الطلب صورة جواز السفر على أن تكون صالحا لمدة لا تقل عن سنتين على الأقل ، و صورة شخصية مقاس 6x4 سم .

13.    على من سبق له العمل في دولة الامارات العربية المتحدة  تدوين ذلك في الطلب ، مع ذكر سنوات الخبرة و المرحلة التعليمية وأسباب ترك الخدمة و إرفاق صورة من شهادة الخبرة في دولة الإمارات العربية المتحدة.

14.    لن يتم اعادة التعاقد مع المفصول من الخدمة أو من يدلي ببيانات غير صحيحة.

15.    يجوز للمعلمين احضار زوجاتهم و ابنائهم بعد مباشرتهم العمل و على حسابهم الخاص.

16.    لن ينظر الى الطلبات المكررة أو غير المستوفية لشروط الإعلان.

للتقديم اضغط هنا

اعلان الامارات 2015/2016 مطلوب معلمين

تعلن وزارة التربية والتعليم عن حاجتها لشغل وظائف بالهيئة التدريسية للعام الدراسي 2015/2016 للمواطنين وغير المواطنين طبقا للاتي:

اولا : التخصصات المطلوبة للمعلمين والمعلمات في وزارة التربية والتعليم

1 - فيزياء

2 - كيمياء

3- احياء

4 - رياضيات

5 - هندسة كمبيوتر

6- لغة انجليزية

ثانيا : الشروط العامة للوظيفة

الحلقة الدراسية	المادة	الشروط
التعليم الثانوي	الفيزياء الكيمياء الاحياء الرياضيات تقنية معلومات	مؤهل جامعي معتمد في مجال التخصص (فيزياء- كيمياء احياء – رياضيات – هندسة كمبيوتر ). شهادة  IELTS أو ما يعادلها من الاختبارات الدولية  لقياس مستوى اللغة الإنجليزية ( 6 ) كحد أدنى . بالإضافة إلى اجتياز الاختبار الالكتروني في مادة التخصص اجتياز المقابلة الشخصية
التعليم الثانوي	الفيزياء الكيمياء الاحياء الرياضيات تقنية معلومات
التعليم الثانوي	لغة انجليزية	مؤهل جامعي معتمد في مجال التخصص (لغة انجليزية ). شهادة  IELTS أو ما يعادلها من الاختبارات الدولية  لقياس مستوى اللغة الإنجليزية ( 7) كحد أدنى. بالإضافة إلى اجتياز الاختبار الالكتروني في مادة التخصص اجتياز المقابلة الشخصية

ثالثا : الشروط والمستندات المطلوبة لوظائف المعلمين والمعلمات

أ‌.         الشروط والمستندات الخاصة بالمواطنين

أن يكون حاملا لجنسية دولة الإمارات العربية المتحدة .

الأفضلية لمن لديه خبرة في التدريس سنة واحدة على أقل تقدير في تدريس المرحلة.

 أن يتعهد بقبول العمل في المكان الذي تحدده الوزارة وفقاً للشواغر .

أن يتوافر في المتقدم الشروط العامة في التعيين طبقا لأحكام المرسوم بقانون اتحادي رقم (11) لسنة2008م بشأن الموارد البشرية في الحكومة الاتحادية ,وقرار مجلس الوزراء رقم (13) لسنة2012م بشأن اللائحة التنفيذية .

-يرفق في تقديم الطلب نسخة من المستندات التالية :-

 جواز السفر ساري المفعول مع صفحه الرقم الموحد

خلاصة القيد

بطاقة الهوية

صورة شخصية

ترفق صورة عن الشهادة الثانوية العامة.

المؤهل الجامعي مصدق ومعتمد وبالنسبة للخريجين من الجامعات الخاصة أو من جامعات خارج الدولة معادلة المؤهل من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بدولة الإمارات

بطاقة الخدمة الوطنية أو إحدى الشهادات التي تبين موقفه من الخدمة ( بالنسبة للذكور )

ب‌. الشروط والمستندات الخاصة بغير المواطنين وابناء المواطنات

ألا يقل التقدير بالمؤهل الجامعي عن جيد ويستثنى من ذلك كل من الحاصلين على الدراسات العليا (الدبلوم العالي بعد المؤهل الجامعي او الماجستير او الدكتوراه) وأبناء المواطنات .

2. أن يكون المتقدم من مواليد 1975م فما فوق . ( يستثنى من ذلك أبناء المواطنات ).

3. ألا تقل مدة الخبرة بالتدريس عن ثلاثة سنوات من بعد الحصول على المؤهل الجامعي محددة البداية

والنهاية باليوم والشهر والسنة وتكون الأفضلية للأعلى في سنوات الخبرة .

4. ألا يكون منقطعا عن مزاولة مهنة التدريس خلال الثلاث أعوام الأخيرة ( يستثنى من ذلك أبناء المواطنات ).

5. أن يكون المتقدم مقيماً في الدولة وتنطبق عليه شروط نقل الإقامة وألا تكون إقامته على إحدى وزارات الدولة.

6. جميع المستندات المقدمة يجب ان تكون صورا ضوئية و لا يجوز المطالبة بها مرة اخرى.

7. عند التعاقد يجب ان يكون المؤهلات العلمية و كشف الدرجات مصدقا من الجهات الرسمية بصحة البيانات من المكاتب الثقافية لدولة الامارات العربية المتحدة ببلد التخرج و ترفق صور عنها .

8. يتم استقبال شهادة الخبرة الحكومية و الخاصة بالتعيين فقط حتى تاريخه و ترفق صورة عنها .

9. معادلة المجلس الأعلى للجامعات الخاصة للشهادات الصادرة من الجامعات الخاصة في دولته.

10. ترفق صورة عن شهادة الثانوية العامة .

11. ترفق مع الطلب صورة جواز السفر على أن تكون صالحا لمدة لا تقل عن سنتين على الأقل ، و صورة شخصية مقاس 6x4 سم .

12. على من سبق له العمل في دولة الامارات العربية المتحدة تدوين ذلك في الطلب ، مع ذكر سنوات الخبرة و المرحلة التعليمية وأسباب ترك الخدمة و إرفاق صورة من شهادة الخبرة في دولة الامارات العربية المتحدة .

13. لن يتم اعادة التعاقد مع المفصول من الخدمة أو من يدلي ببيانات غير صحيحة .

14.  يجوز للمعلمين احضار زوجاتهم و ابنائهم بعد مباشرتهم العمل و على حسابهم الخاص .

15. لن ينظر الى الطلبات المكررة أو غير المستوفية لشروط الإعلان

رابعا : موعد تقديم الطلبات من خلال موقع وزارة التربية والتعليم

- على من يرغب في الالتحاق بإحدى الوظائف المذكورة ويكون مستوفياً للشروط المطلوبة التقدم بطلب الكتروني على موقع الوزارة (www.moe.gov.ae) بند الوظائف وذلك اعتبارا من تاريخ النشر ولمدة ثلاث أسابيع وللوزارة الحق في قبول أو رفض أي طلب دون ذكر الأسباب.

للتقديم اضغط هنا

الامارات الاولى في تصنيف مستوى التعليم عربيا وسنغافورة الأولى عالميا

تقرير تصنيف مستوى التعليم يشير الى تأخر التعليم في الدول العربية حيث احتلت الامارات مرتبة 57 من أصل 76 عالميا

نشرت منظمة الاقتصاد والتعاون والتنمية العالمية تقريرها حول جودة التعليم داخل المدارس في العالم، مقارنة مع نسبة النمو الاقتصادي والاجتماعي فيها. ووفق التقرير الصادر عن المنظمة، فإن الدول الآسيوية تحتل المراكز الأولى والمتقدمة في المستوى التعليمي العالي، فيما حلّت الدول العربية في المراتب المتأخرة والأخيرة فيها. واحتلت سنغافورة المرتبة الأولى في مستوى التعليم لديها مقارنة مع الوضع الاقتصادي الاجتماعي فيها، في حين حلّت في المرتبة الأخيرة عالميا غانا الإفريقية.

وتجري عملية تقييم الدول من خلال تقييم نتائج التلاميذ حتى سن الـ 15 في مادتي العلوم والرياضيات، كما وتجري المنظمة امتحانات تقييمية وتأخذ بعين الاعتبار في نتائجها المعايير الاقتصادية والاجتماعية بكل دولة ودولة.

أما الدول المتقدمة في العالم فسجل التقرير عدة مفاجآت، حيث أن الولايات المتحدة حلت في المرتبة الثامنة والعشرين عالميا، في حين احتلت السويد المرتبة 35 عالميا علما أن السويد احتلت مراتب متقدمة سابقا في هذه المجالات وتبوّأت مراتب متقدمة في كل ما يتعلق بترتيب الدول من الناحية العلمية والأكاديمية.

أما الدول العربية، فإنّ الدولة العربية الأقوى في المستوى التعليمي داخل المدارس فيها هي الإمارات العربية، رغم أنها حلت في المرتبة 45 عالميا، في حين جاءت المغرب في المرتبة الأخيرة عربيا واحتلت مرتبة 73 من أصل 76 دولة شاركت في هذا التصنيف.

وأما الدول التسع المشاركات في التصنيف العالمي للمستوى التعليمي في مدارس الدول الـ 76 المشاركة، حلت البحرين في المرتبة الثانية بعد الإمارات عربيا واحتلت ترتيب 57 عالميا، يليها لبنان التي صنّفت بالمرتبة 58 عالميا، الأردن 61، تونس 64، السعودية 66، قطر 68، سلطنة عمان 72، وأخيرا المغرب التي جاءت في ترتيب 73 عالميا.

وعلى المستوى العالمي، حلت هونغ كونغ المرتبة الثانية عالميا بعد سنغافورة، فيما احتلت كوريا الجنوبية المرتبة الثالثة، تليها اليابان في حين حصلت تايوان على المرتبة الخامسة عالميا. ومن بين استنتاجات المنظمة، فإنّ الدول التي احتلت المواقع المتقدمة في التصنيف العالمي "تعمل مدارسها على استقدام وتوظيف معلمين ومدرسين أذكياء وأكفاء وذات مهارات تعليمية عالية".

وتعقيبا على نتائج التصنيف الذي نشرت نتائجه صباح اليوم، قال مدير منظمة الاقتصادي التعاون والتنمية العالمية آندريس شلايكر إنه "عند زيارة الدول الآسيوية نجد أن الأساتذة يتوقعون بأن جميع التلاميذ سينجحون، هناك صرامة كبيرة وتركيز على الانسجام، هذه الدول تستقدم أكثر الأساتذة موهبة للتدريس في أقسام تشهد تنافس الطلاب عليها".

في وفيما يلى التصنيف العربي  التعليم		ا وفيما يلى التصنيف العالمىلتعليم
الترتيب	الدولة	الترتيب	الدولة
45	الإمارات	1	سنغافورة
57	البحرين	2	هونج كونج
58	لبنان	3	كوريا الجنوبية
61	الأردن	4	اليابان
64	تونس		تايوان
66	السعودية	6	فنلندا
68	قطر	7	إستونيا
72	عمان	8	سويسرا
73	المغرب	9	هولندا
		10	كندا
		11	بولندا
		12	فيتنام
		13	المانيا
		14	أستراليا
		15	إيرلندا
		16	بلجيكا
		17	نيوزيلندا
		18	سلوفينيا
		19	النمسا
		20	بريطانيا
		23	فرنسا
		28	الولايات المتحدة الأمريكية