اعلان دولة الامارات لتوظيف معلمين 2016

​​

المسمى الوظيفي: معلم

مكان الوظيفة: المناطق التعليمية

تاريخ بداية الإعلان: 08-03-2016

تاريخ إغلاق الإعلان: 28-03-2016

اولا : الشروط العامة للوظيفة

أن يكون المتقدم من خريجي الكليات في التخصصات التالية:

​​

المادة

التخصصات المطلوبة

اللغة الإنجليزية

·         آداب / لغة انجليزية

·         دراسات الأدب المقارن

·         دراسات علم لغات

·         لغة الإنجليزية لغير الناطقين بها

·         دراسات الترجمة

·         تخصص لغات أجنبية

·         تخصص الكتابات الإبداعية

·         تربية لغة انجليزية او لغات

الرياضيات

·         العلوم كافة التخصصات 

·         الهندسة كافة التخصصات

·         المحاسبة (باشتراط التفاضل و التكامل يكون متطلب او مساقاته تتضمن اقتصاد مبني على  التفاضل)

·         التربية تدريس رياضيات و علوم( باشتراط أن يكون التفاضل و التكامل من متطلبات الدراسة)

العلوم الصحية / مهارات الحياة

·         علم النفس

·         علم تغذية

·         العلوم صحية

كافة التخصصات الجامعية و الكليات الفنية و التقنية أو الخبرات العملية الممتدة على قطاعات مختلفة أو خبرة في التجارة و ريادة الأعمال.

التصميم والتكنولوجيا

·         تقنية المعلومات أو علوم الحاسوب

·         جميع تخصصات الهندسة والعلوم

·         كلية الأعمال والإدارة

·         كلية الطب والعلوم الصحية

·         كلية العلوم الإنسانية والفنون

الإلمام بلغة من لغات البرمجيات الحاسوبية و المقدرة على توظيف الأبعاد الفنية في بناء المشاريع.

التصميم الابداعي والابتكار

·         جميع التخصصات الهندسية والعلوم

·         تكنولوجيا المعلومات أو علوم الحاسوب

·         كلية الطب والعلوم الصحية

·         كلية الأعمال والإدارة

·         كلية العلوم الإنسانية والفنون

الإلمام بأساسيات ثقافة الابتكار و التفكير الإبداعي في تنفيذ المشاريع و آخر ما توصلت إليه التكنولوجيا من حلول ابتكارية في خدمة الإنسانية.

ادارة الاعمال

·         كلية الأعمال والإدارة

·         كلية العلوم الإنسانية والفنون

·         جميع التخصصات الهندسية والعلوم

·         تكنولوجيا المعلومات أو علوم الحاسوب

·         كلية الطب والعلوم الصحية

ثانيا : متطلبات الوظيفة

-       مؤهل جامعي معتمد

-       إجادة اللغة الإنجليزية في تعليم المواد العلمية و الرياضيات

-       إتقان اللغة العربية في تعليم مواد العلوم الإنسانية و الآداب

-       الإلمام بآخر المستجدات فيما يخص علم تقنية المعلومات و تطبيقاته في التعليم.

-       ان يكون حاصل على   الايلتس بدرجة 6 باستثناء مادة اللغة الانجليزية 7.

بالإضافة إلى

-       اجتياز الاختبار الالكتروني في مادة التخصص

-       اجتياز المقابلة الشخصية

-       امتلاك روح المبادرة والابتكار و الإبداع

ثالثا : الشروط والمستندات المطلوبة لوظائف المعلمين و المعلمات

أ‌.      الشروط والمستندات الخاصة بالمواطنين

-         أن يكون حاملا لجنسية دولة الإمارات العربية المتحدة.

-         الأفضلية لمن لديه خبرة في التدريس سنة واحدة على أقل تقدير في تدريس المرحلة.

-         أن يتعهد بقبول العمل في المكان الذي تحدده الوزارة وفقاً للشواغر .

-       أن يتوافر في المتقدم الشروط العامة في التعيين طبقا لأحكام المرسوم بقانون اتحادي رقم (11) لسنة2008م بشأن الموارد البشرية في الحكومة الاتحادية ,وقرار مجلس الوزراء رقم (13) لسنة2012م بشأن اللائحة التنفيذية .

-          يرفق في تقديم الطلب بالنسبة للمواطنين نسخة من المستندات التالية :-

-          جواز السفر ساري المفعول مع صفحه الرقم الموحد.

-          خلاصة القيد.

-          بطاقة الهوية.

-         صورة شخصية.

-         ترفق صورة عن الشهادة الثانوية العامة.

-         المؤهل الجامعي مصدق ومعتمد وبالنسبة للخريجين من الجامعات الخاصة أو من جامعات خارج الدولة معادلة المؤهل من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بدولة الإمارات.

-         بطاقة الخدمة الوطنية أو إحدى الشهادات التي تبين موقفه من الخدمة ( بالنسبة للذكور ).

ب‌.   الشروط والمستندات  الخاصة بغير المواطنين وأبناء المواطنات

1.    ألا يقل التقدير بالمؤهل الجامعي عن جيد  ويستثنى من ذلك كل من الحاصلين على الدراسات العليا (الدبلوم العالي بعد المؤهل الجامعي او الماجستير او الدكتوراه)  وأبناء المواطنات .

2.    أن يكون المتقدم من مواليد 1976م فما فوق . ( يستثنى من ذلك أبناء المواطنات ).

3.    ألا تقل مدة الخبرة بالتدريس عن ثلاثة سنوات من بعد الحصول على المؤهل الجامعي محددة البداية

والنهاية باليوم والشهر والسنة وتكون الأفضلية للأعلى في سنوات الخبرة .

4.   ألا يكون منقطعا عن مزاولة مهنة التدريس خلال الثلاث أعوام الأخيرة (يستثنى من ذلك أبناء المواطنات).

5.    أن يكون المتقدم مقيماً في الدولة وتنطبق عليه شروط نقل الإقامة وألا تكون إقامته على إحدى وزارات الدولة.

6.     جميع المستندات المقدمة يجب ان تكون صورا ضوئية و لا يجوز المطالبة بها مرة اخرى.

7.      عند التعاقد يجب أن تكون المؤهلات العلمية و كشف الدرجات مصدقة من الجهات الرسمية بصحة البيانات من المكاتب الثقافية لدولة الامارات العربية المتحدة  ببلد التخرج و ترفق صور عنها .

8.       يتم استقبال شهادة الخبرة الحكومية و الخاصة بالتعيين فقط حتى تاريخه و ترفق صورة عنها .

9.       معادلة المجلس الأعلى للجامعات الخاصة للشهادات الصادرة من الجامعات الخاصة في دولته.

10.     ترفق صورة عن شهادة الثانوية العامة .

11.     تقديم ما يثبت بعدم الارتباط بوزارة التربية و التعليم بدولته، أو أن ترفق صورة موافقة من جهة عمله على العمل لدى وزارة التربية بدولة الامارات العربية المتحدة.

12.    ترفق مع الطلب صورة جواز السفر على أن تكون صالحا لمدة لا تقل عن سنتين على الأقل ، و صورة شخصية مقاس 6x4 سم .

13.    على من سبق له العمل في دولة الامارات العربية المتحدة  تدوين ذلك في الطلب ، مع ذكر سنوات الخبرة و المرحلة التعليمية وأسباب ترك الخدمة و إرفاق صورة من شهادة الخبرة في دولة الإمارات العربية المتحدة.

14.    لن يتم اعادة التعاقد مع المفصول من الخدمة أو من يدلي ببيانات غير صحيحة.

15.    يجوز للمعلمين احضار زوجاتهم و ابنائهم بعد مباشرتهم العمل و على حسابهم الخاص.

16.    لن ينظر الى الطلبات المكررة أو غير المستوفية لشروط الإعلان.

للتقديم اضغط هنا

مسابقة الإمارات للرياضيات والعلوم في دورتها الثانية.

أطلقت كلية الإمارات للتطوير التربوي بالتعاون مع مجلس أبوظبي للتعليم "مسابقة الإمارات للرياضيات والعلوم " في دورتها الثانية التي تستهدف طلبة الصف التاسع /الحلقة الثانية/ على مستوى المدارس الحكومية في إمارة أبوظبي لتشجيع الطلبة على التفوق في الموضوعات العلمية وتقدير المواهب والإمكانات العلمية الكامنة لديهم.

و تعزز مسابقة الإمارات للعلوم والرياضايات طموحات الرؤية الاقتصادية 2030 لإمارة أبوظبي والتي بدورها تركز على مجالات الهندسة وتكنولوجيا المعلومات والفضاء والطب والعلوم التطبيقية والسياحة وإدارة الأعمال وذلك ضمن جهودها للانتقال إلى اقتصاد قائم على المعرفة حيث تشجع هذه المسابقة الطلبة على احتضان هذه المجالات وتصنيفها ضمن اختياراتهم كمهن مستقبلية تساهم في تطوير وخدمة الوطن.

حضر إطلاق المسابقة مجموعة من المدراء ومعلمي العلوم والرياضيات من مختلف مدارس المجلس حيث تم استعراض نتائج المسابقة في دورتها الأولى بالإضافة إلى شروط المشاركة ومواعيد التسجيل المهمة.

واستعرضت الدكتورة سميرة النعيمي مديرة إدارة شؤون الطلبة في الكلية فئات المسابقة التي تتكون من اختبارين في مادتي العلوم والرياضيات مدة كل اختبار 90 دقيقة و قام بوضع الأسئلة أساتذة مختصون من الكلية وفق معايير علمية دولية.

و أشارت النعيمي إلى أنه يتوجب على المدارس التي ترغب بالمشاركة في الدورة الثانية من المسابقة التواصل مع القسم المسؤول بالكلية لترشيح العدد المطلوب من الطلبة في موعد أقصاه 31 مارس 2016 على أن يُعقد الاختبار يوم 23 أبريل من العام الجاري.

و تم توسيع نطاق المسابقة هذا العام ليشمل مركز اختبار في مدينة العين بالإضافة إلى المركز الرئيسي في مدينة أبوظبي وذلك بعد الإقبال الكبير في الدورة الأولى ولتقديم فرصة لعدد أكبر من المدارس والطلبة للمشاركة.

وقد رصدت للدورة الثانية من المسابقة 6 جوائز نقدية تصل قيمتها إلى 60 ألف درهم حيث تم تخصيص مبلغ 20 الف درهم للفائز الأول ومبلغ15 الف درهم للفائز الثاني.

وتستهدف المسابقة تشجيع الطلبة الإماراتيين على التفوق في المواد العلمية واكتشاف وقياس المواهب والإمكانات العلمية الكامنة، وإثارة اهتمامهم بمجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات تعزيزاً لطموحات الرؤية الاقتصادية لإمارة أبوظبي 2030.
وتتضمن المسابقة اختباراً تحت عنوان «اختبار الإنجازات الإماراتية للعلوم والرياضيات (ESMAT)، إذ يستعان بالاختبار كمعيار لقياس مستويات المعرفة وقدرات الطلبة وخلق الوعي بينهم، ومن ثم تحفيزهم لاحتضان مهن في مجالات العلوم والهندسة، فيما رُصدت جوائز نقدية وشهادات للفائزين والمشاركين.

وأفاد رئيس قسم الرياضيات في الكلية الدكتور فاروق مقدادي بأن الاختبار يحتوي على ثلاثة أجزاء، يضم الأول 48 فقرة تقيس المعلومات العامة للطلبة، ويشمل الثاني 40 سؤال اختيار من متعدد في مادة العلوم، بينما يتضمن الثالث 40 سؤالاً في الرياضيات لقياس مواهب الطالب في التفكير الناقد والإبداعي.
وبدأ التسجيل في المسابقة لطلبة الصف التاسع في إمارة أبوظبي أمس ويستمر حتى 31 مارس المقبل، على أن تعلن النتائج في 21 مايو المقبل، وتسلم الجوائز في الشهر نفسه.
وتعد كلية الإمارات للتطوير التربوي كلية حكومية متخصصة تساعد على التميز الأكاديمي، وشريكة لمجلس أبوظبي للتعليم، وتمنح درجات البكالوريوس والدراسات العليا في التربية وإعداد كوادر إماراتية وأجيال استثنائية واعدة تسهم في بناء الاقتصاد المعرفي في الدولة.

وقال إن المسابقة حققت نجاحا في دورتها الأولى حيث إن المشتركين فيها واجهوا تحديات كبيرة وبذلوا جهودا متميزة في حل الاختبار الذي أقيم العام الماضي و قدمت لهم المسابقة فرصة لخوض تجربة فريدة من نوعها واختبار قدراتهم ومواهبهم بشكل تنافسي كما وسعت مداركهم وحفزتهم للمنافسة لنيل المراتب الأولى وإدراك أهمية دور المواد العلمية والاهتمام بدراستها.

يذكر أن مسابقة الإمارات للرياضيات والعلوم هي مسابقة سنوية انطلقت العام الماضي لتستهدف طلبة المدارس الحكومية في إمارة أبوظبي حيث شارك في دورتها الأولى 281 طالبا وطالبة من 33 مدرسة من مختلف مناطق الإمارة.

. ونالت كل من مدرسة عبد الجليل الفهيم في أبوظبي ومدرسة بينونة في المنطقة الغربية المراكز الأولى، ومدرسة التميز في العين ومدرسة زايد الثاني في أبوظبي المراكز الثانية.

الان مجانا جائزة محمد بن راشد للغةِ العربية

أهداف الجائزة

معايير عامّة للجائزة

الأصالة والأمانة العلميّة: أن يكون العمل أصيلاً غير مقلّد أو منسوخ مراعيًا أصول الأمانة العلميّة

اللّغة: أن يكون العمل باللّغة العربيّة ويُعنى بها وأن تكون اللّغة المستخدَمَة فصيحة صحيحة

أهداف المبادرة: أن تكون المبادرة حقّقت الأهداف والنّتائج المرجوّة أو أن تكون قابلة لتحقيقها

الملكيّة الفكريةّ: أن يمتلك مقدّم المبادرة (مؤسّسةً أو فردًا) حقوق الملكيّة الفكريّة للعمل

شروط الجائزة

 الالتزام بالمعايير المحدّدة من قبل الجائزة.

 تسليم المادّة المقدّمة للمشاركة في الموعد المحدد.

لا يجوز التقدّم بأكثر من عمل واحد لكلّ فئة من فئات الجائزة.

 ألا يكون العمل المقدّم للمشاركة في الجائزة قد فاز في جوائز أخرى:

ألا تكون المبادرة المقدّمة قد قُدّمت للمشاركة في جوائز أخرى في العام نفسه

ألا تكون المبادرة المقدّمة عملا جامعيا حصل صاحبه على درجة علمية من خلاله

تعبئة الاستمارة إلكترونياً وتحميل العمل وفق معايير كلّ فئة من فئات الجائزة.

تقديم الأعمال المشاركة من خلال الموقع الإلكتروني للجائزة.

المعايير العامّة لفئات الجائزة

يجب أن يحتوي ملف الجائزة على الآتي:

 

 مقدّمة مختصرة عن المؤسّسات أو الأفراد والبيانات التعريفيّة الخاصّة بنشاطهم (بما لا يزيد عن صفحتين)

 وصف تفصيلي للعمل المقدّم: نبذة عن المشروع، متى بدأ، أهدافه، الفئات المستهدفة، والنتائج المحقّقة أو المتوقعة (بما لا يزيد على 20 صفحة)

 البيانات المطلوبة: إحصائيّات وبيانات وصور ومواد إعلاميّة وشهادات من قبل المستخدمين تثبت 

كفاءة العمل المقدّم

باقي التفاصيل والتقدم من هناااااااااااااا

التقويم الدراسي 2015 حتي 2017

اعتمد مجلس الوزراء التقويم الدراسي لثلاثة أعوام مقبلة في جميع المراحل الدراسية على مستوى الدولة، بحيث يبلغ مجموع أيام الدراسة 175 يوماً في العام، مع إتاحة مجال زمني كاف لفترة الامتحانات دون التأثير في فترة الدراسة المعتمدة.

وتم تحديد موعد بدء دوام الطلاب في العام الدراسي 2015 - 2016 يوم 30 من شهر أغسطس عام 2015، وتستهل الهيئة التدريسية عملها يوم 23 من الشهر نفسه، على أن تمتد إجازة الشتاء مدة ثلاثة أسابيع.

أما إجازة الربيع فتمتد مدة أسبوعين، على أن ينتهي دوام الطلاب في جميع المراحل الدراسية، بما فيها الصف الثاني عشر - الثانوية العامة، بتاريخ 23 من شهر يونيو العام المقبل 2016، وستختتم الهيئة التدريسية عملها بتاريخ 5 من شهر يوليو 2016.

وجاء ذلك بعد تشكيل لجنة قامت بدراسة القرار الوزاري الأخير بشأن التقويم المدرسي للعام 2015 - 2016، وسيؤدي ذلك إلى تزويد جميع الأطراف المساهمة في العملية التعليمية والتربوية برؤية واضحة ودقيقة حول المسار الزمني لأيام الدراسة والتقويم المدرسي، بما يحقق التكامل بين الدور التعليمي للمدارس والدور التربوي الذي تلعبه الأسر.

وحرص مجلس الوزراء على مراجعة الممارسات العالمية بشأن أيام التدريس، وذلك مع مراعاة ظروف الطلاب وأسرهم بجانب مراعاة معايير التعليم الواردة في الأجندة الوطنية لدولة الإمارات العربية المتحدة والتي تهدف لتطوير نظام تعليمي رفيع المستوى.

استطلاع «  البيان »

وكانت صحيفة البيان أجرت استطلاعاً للرأي، نشرته في يوم 26 يناير الماضي، شمل 100 تربوي وولي أمر وطالب حول تقويم 2015 ــ 2016، حيث أكد 90 في المئة من المستطلعين أن أنسب توقيت لبدء دوام الهيئتين الإدارية والتدريسية هو 23 أغسطس المقبل، ودوام الطلبة 30 أغسطس، معتبرين ان هذا التاريخ هو الأنسب لنظام الفصول الثلاثة المعمول به حالياً، كما عبر معظم المستطلعة آراؤهم عن رغبتهم في تحديد التقويم المدرسي لمدة ثلاث سنوات بشكل مدروس ووضع الجهد عن عاتق المعلمين والطلبة وأولياء أمورهم بإحداث استقرار في بدء الدوام الفعلي للعام الدراسي.

«التربية» تتجه إلى توحيد التقويم وامتحانات الفصلين

أعلن معالي حسين الحمادي وزير التربية والتعليم عن توجه الوزارة لتوحيد التقويمات القصيرة وتقويمات نهاية الفصلين الدارسيين (الأول والثالث) على مستوى جميع المدارس الحكومية والخاصة، ولجميع المراحل الدراسية، إلى جانب توحيد الأوزان النسبية لدرجات الامتحانات، وذلك لتحقيق تكافؤ الفرص بين الطلبة كافة، مؤكداً معاليه ان هذا التوجه يمثل خطوة مهمة في عملية التطوير، وقياس مستوى تحصيل الطلبة بواقعية، بعيداً عن الشكل التقليدي والمألوف.

وفي شأن التقويم المدرسي الجديد أفاد معاليه أن الوزارة حريصة على تفادي الهدر في أيام التمدرس، موضحاً أن دمج امتحانات الفصلين (الثاني والثالث)، وفر على الطالب أكثر من 10 أيام، يستطيع خلالها اكتساب المعارف والعلوم المطلوبة، كما يستطيع رفع مستوى تحصيله العلمي، بعيداً عن الإرهاق الذي كان يسببه تكرار الامتحانات.

وذكر معالي الحمادي أن الوزارة تعمل جاهدة على توحيد بدايات الدوام والإجازات بين المدارس الحكومية والخاصة، التي تتبع منهاج الوزارة مع مؤسسات التعليم العالي من جامعات وكليات، فيما لفت إلى أن اختلاف مواعيد التقويم بين المدارس الحكومية والمدارس الخاصة التابعة لمنهاج الوزارة وبين المدارس الخاصة التي تتبع مناهج أخرى، يعد أمراً طبيعياً وأن الوزارة تسمح  بهذا الاختلاف في حدود أسبوع واحد. 

المصدر : موقع البيان الاماراتي 

التقديم للمدرسة الصيفية لمكتب الأمم المتحدة لتحالف الحضارات بنيويورك

التقديم للمدرسة الصيفية لمكتب الأمم المتحدة لتحالف الحضارات بنيويورك، والتي ستنظم بنيويورك في الفترة من 13 الى 20 حزيران يونيو 2015، لفائدة الشباب اللذين تتراوح أعمارهم ما بين 18 و 35 سنة،

السبب الرئيسي وراء تنظيم كل سنة لهذه المدرسة الصيفية هو كون الشباب هم من يقودون التغيير الاجتماعي الايجابي داخل مجتمعاتهم، خلال هذه المدرسة الصيفية والتي ستستمر لمدة أسبوع كامل سيلتقي 75 شاب وشابة من مختلف أنحاء العالم لكي يتحدثوا ويفكروا في المواضيع والقضايا ذات الصلة بالتنوع الثقافي والديني.

UNAOC-EF Summer School ستنظم بمقر منظمة EF Education First – EF بـ Tarrytown بنيويورك، هناك سيتم استضافة الـ 75 شاب وشابة المشاركين في هذه المدرسة الصيفية، ويمتاز مقر الـ EF Education First بمساحته الشاسعة، وصالة للرياضة و مسبح.

زيارة لمقر الأمم المتحدة بنيويورك

من أهم المستجدات في نسخى هذه السنة لهذه المدرسة الصيفية، كون برنامج المدرسة الصيفية سيتصمن زيارة لمقر الأمم المتحدة بنيويورك، وستكون هذه فرصة لكي يطلع طلاب المدرسة الصيفية على مقر الأمم المتحدة، وكيف تشتغل المنظمة في مختلف المجالات كالأمن والسلم العالمي، وسيلتقون خلال زيارتهم لمقر الأمم المتحدة بمسؤولين وموظفين يشتغلون هناك.

شروط المشاركة:

• السن ما بين 18 و 35 سنة (بحلول الـ 13 من يونيو حزيران 2015 وقت انطلاق المدرسة الصيفية)
• أن تكون عضوا في منزمة أو شبكة (مجلس للشباب، منظمة غير ربحية، منظمة غير حكومية، منظمة شبابية، منظمة دينية، شبكة أو منصة للشباب، كلية، جامعة، صاحب مقاولة اجتماعية، مدون، …)
• توفر المشارك على جواز سفر صالح على الأقل حتى يناير كانون الثاني 2016 (للحصول على التأشيرة الفيزا يجب أن يكون جواز السفر صالح لـ 6 أشهر اضافية تبدأ في تاريخ دخول الاراضي الامريكية)
• لديك مستوى جيد في اللغة الانجليزية (Upper-intermediate English proficiency)

مكتب الأمم المتحدة لتحالف الحضارات UNAOC ومنظمة EF ستتكلف بتغطية التكاليف التالية :

• تذكرة السفر من أقرب مطار لمقر سكنك الى نيويورك
• تكاليف الحصول على الفيزا تأشيرة الدخول الى الولايات المتحدة الامريكية (اذا كان المشارك في حاجة الى فيزا تأسيرة دخول للولايات المتحدة الامريكية)
• الاقامة في نيويورك (اقامة مشتركة لفردين أو ثلاث أفراد من نفس الجنس)
• الوجبات الغذائية الرئيسية خلال مدة المدرسة الصيفية
• التنقل من مطار نيويورك الى مكان انعقاد المدرسة الصيفية
• التأمين طيلة أيام انعقاد المدرسة الصيفية

المشاركون سيتوجب عليهم تحمل أية تكاليف ثانوية أخرى وهي :

• التنقل من مقر سكن المشارك في بلده الى مقر سفارة الولايات المتحدة الامريكية داخل بلده من أجل استصدار الفيزا التأشيرة
• التنقل من مقر سكنك في بلدك الى أقرب مطار في مدينتك / بلدك
• أية وجبات غذائية ثانوية خارج الوجبات الرئيسية التي تتكلف بها الجهة المنظمة للمدرسة الصيفية

كيفية اختيار المشاركين الـ 75 :

اختيار المشاركين الشباب الـ 75 سيتم بالاعتماد على اجاباتهم على الأسئلة ومدى الخبرة والتجارب التي راكموها خلال مسارهم والتي لها علاقة بالمواضيع ذات الصلة بما سيتم طرحه خلال المدرسة الصيفية

الخبرة المهنية والمسار الدراسي وخبرتك في العمل التطوعي هي الأخرة سيتم اعتمادها لاختيار الـ 75 مشارك

أيضا مستوى اللغة الانجليزية مهم وضروري وسيلعب دور مهم في اختيار مشارك دون غيره

سيكون هناك توازن في عدد المشاركين من ناحية النوع (شباب، شابات)، الدين، والمنطقة التي أتوا منها

تواريخ متعلقة بالبرنامج :

• اعلان بدأ استقبال طلبات التقديم للمشاركة في المدرسة الصيفية 26 يناير كانون الثاني 2015
• 9 مارس آذار 2015 الساعة 23:59 يتوقيت نيويورك (أي طلب يرسل بعد هذا الموعد لن يقبل)
• 8 أبريل نيسان 2015 اعلان الـ 75 شاب وشابة اللذين وقع عليهم الاختيار
• 13 يونيو حزيران 2015 بدأ فعاليات اليوم الأول من المدرسة الصيفية لـ UNAOC وEF
• 20 يونيو حزيران اختتام فعاليات المدرسة الصيفية.

للمزيد من المعلومات :

info@UNAOCEFSummerSchool.org

تحميل ملف شامل للمدرسة الصيفية يتضمن كل التفاصيل

زيارة الموقع الرسمي للمدرسة الصيفية

The UN Alliance of Civilizations and EF-Education First invite youth aged 18-35 to apply to their upcoming summer school in Tarrytown, New York, 13-20 June 2015.  The conviction that young people are drivers of positive social change is the basis for the UNAOC-EF Summer School. The interactive program of workshops, discussions and site visits provides 75 selected participants with hands-on experience on how to address shared social challenges across diverse communities and religions.
Please consult www.unaocefsummerschool.org to obtain more information and access the links to the Application Form, Guidelines and Eligibility Criteria.
Please click here to access the press release. http://www.unaoc.org/2015/01/unaoc-and-ef-announce-third-youth-for-change-summer-school/
All eligible young people are encouraged to apply.

Deadline to submit applications is 9 March 2015 11:59PM, New York City time.

اعلان وظائف الامارات 2014/2015

إعـلان عن وظائف شاغرة في وزارة التربية والتعليم (خارجي)

تعلن وزارة التربية والتعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة عن حاجتها لشغل الوظائف التالية وفقاً للشروط الموضحة في الجدول الآتي:

الوظيفة	شروط شغل الوظيفة	الواجبات والمسؤوليات
اختصاصي قياس وتقويم أول بإدارة التقويم والامتحانات	·         دكتوراه في مجال القياس والتقويم ·         إجادة اللغتين العربية والإنجليزية ·         إجادة استخدام الحاسب الآلي ·        خبرة لا تقل عن (10) سنوات في مجال القياس والتقويم	·      المشاركة في وضع الخطط التنفيذية لاستراتيجيات الوزارة المتعلقة بإدارة التقويم والامتحانات. ·      المشاركة في تنفيذ خطط العمل الخاصة بالبرامج والمشاريع المتعلقة بخطط الإدارة الطويلة والقصيرة المدى. ·      إعداد الدراسات والتقارير الفنية في مجال القياس والتقويم ·      مواكبة التطورات والمستجدات العالمية في مجال القياس والتقويم واستشراف التوجهات المستقبلية ، وإمداد الإدارة بالمستجدات التربوية والمقترحات التي تسهم في تطوير العمل. ·      تطوير كفايات اختصاصي القياس والتقويم من خلال اقترح البرامج التدريبية وتنفيذها وتقديم الدعم المطلوب. ·      إعداد التقارير الخاصة بعمليات القياس والتقويم . ·      المشاركة في حضور الاجتماعات والمؤتمرات واللجان التي تعقدها الإدارة أو التي تتطلب حضورها. ·      تطوير المعايير ذات الصلة بالتقويم والمرتبطة بمخرجات التعليم الأساسي والثانوي والتنسيق مع خبراء وزارة التعليم العالي فيما يتعلق بمخرجات التعليم الثانوي. ·      تحليل وثائق القياس والتقويم وتقديم التوصيات و المقترحات التطويرية لمواكبة التطورات وأفضل الممارسات في مجال القياس والتقويم وتقديم المقترحات الخاصة بتطوير معاييرها وآليات توظيفها ·      بناء أدلة القياس والتقويم ·      اقتراح البرامج التدريبية للمعلمين في مجال القياس والتقويم ·      أي أعمال أخرى ذات صلة بطبيعة عمله
اختصاصي تحليل بيانات إحصائية أول بإدارة التقويم والامتحانات	·         مؤهل جامعي في مجال التخصص بتقدير جيد جداً ، ويفضل من لديه مؤهل أعلى ·         اتقان اللغتين العربية والإنجليزية قراءة وكتابة ·         إجادة استخدام الحاسب الآلي ·         خبرة في مجال التحليل الإحصائي لا تقل عن (10) سنوات	·     إنشاء قاعدة بيانات للاختبارات الدولية ·     جمع البيانات الرئيسية ( بما يشمل بيانات المدارس والطلبة والمعلمين والمناهج الدراسية وغيرها) من الانظمة المعتمدة في الوزارة وإدخالها في قاعدة البيانات ·     ادارة نظام قاعدة البيانات ومدخلاته ومواءمة كافة البيانات مع البيانات المطلوبة من الجهات الخارجية ·     نقل البيانات وأنظمة الوزرة المختلفة الى النظام المعتمد في الادارة وإدارة عملية الربط بين أنظمة قاعدة البيانات المختلفة المعتمدة في الوزارة ·     استخراج وتحليل المعلومات وإعداد الاحصائيات والتقارير ذات الصلة بناء على طلب رئيس القسم والجهات المعنية ·     مواكبة الانظمة الدولية ذات الصلة بقاعدة البيانات وضمان اتباع افضل الممارسات في هذا الخصوص ·     وضع وتنفيذ معايير أمن وسرية المعلومات لقاعدة البيانات ·     القيام بأية مهام ذات صلة بالوظيفة وفق ما تقتضيه حاجة العمل
اختصاصي اختبارات أول بإدارة التقويم والامتحانات	·         مؤهل جامعي في مجال التخصص بتقدير جيد جداً ، ويفضل من لديه مؤهل أعلى ·         مختص في أحد المواد الآتية: (الرياضيات أو العلوم أو اللغة الإنجليزية أو اللغة العربية) ·         اتقان اللغتين العربية والإنجليزية قراءة وكتابة ·         إجادة استخدام الحاسب الآلي ·         خبرة في المجال التربوي لا تقل عن (10) سنوات ، (3) منها في مجال الاختبارات الوطنية أو الدولية	·     معرفة في وضع جدول المواصفات وبناء مفردات ·     ترجمة ومواءمة المفردات الاختبارية ·     المشاركة في وضع الجدولة الزمنية للاختبارات ·     التنسيق مع الجهات المعنية بشأن التجهيز للاختبارات الوطنية ·     متابعة بيانات الطلبة ·     التنسيق مع المناطق التعليمية والمدارس بشأن الاختبارات الوطنية والدولية ·     متابعة تنفيذ الاختبارات الوطنية والدولية ·     دراسة وتحليل النتائج ·     إعداد تقارير الاختبارات الوطنية والدولية
اختصاصي مناهج أول بإدارة المناهج	·         دكتوراه في مجال مناهج وطرق تدريس العلوم التطبيقية (الرياضيات و/أو العلوم) ·         إجادة اللغتين العربية والإنجليزية ·         إجادة استخدام الحاسب الآلي ·         خبرة لا تقل عن (10) سنوات في مجال بناء مناهج العلوم التطبيقية	·     المشاركة في وضع الخطط التنفيذية لاستراتيجيات الوزارة المتعلقة بإدارة المناهج ·     المشاركة في تنفيذ خطط العمل الخاصة بالبرامج والمشاريع المتعلقة بخطط الإدارة الطويلة والقصيرة المدى ·     إعداد الدراسات والتقارير الفنية في مجال تصميم المناهج وتقويمها ·     مواكبة التطورات والمستجدات العالمية في مجال تصميم المناهج وتقويمها واستشراف التوجهات المستقبلية ، وإمداد الإدارة بالمستجدات التربوية والمقترحات التي تسهم في تطوير العمل ·     تطوير كفاءات اختصاصي المناهج والتقويم في مجالات تصميم المناهج وتقويمها من خلال اقترح البرامج التدريبية وتنفيذها وتقديم الدعم المطلوب ·     إعداد التقارير الخاصة بعمليات بناء وتطوير المناهج وتقويمها ·     المشاركة في حضور الاجتماعات والمؤتمرات واللجان التي تعقدها الإدارة أو التي تتطلب حضورها ·     تطوير المعايير ذات الصلة بمخرجات التعليم الأساسي والثانوي والتنسيق مع خبراء وزارة التعليم العالي فيما يتعلق بمخرجات التعليم الثانوي ·     تحليل وثائق المناهج والكتب المدرسية وتقديم التوصيات و المقترحات التطويرية ·     مواكبة التطورات وأفضل الممارسات في مجال طرق وأساليب التدريس وتقديم المقترحات الخاصة بتطوير معاييرها وآليات توظيفها في أدلة المعلمين
اختصاصي مناهج لغة إنجليزية أول بإدارة المناهج	·         ماجستير في مجال مناهج وطرق تدريس اللغة الإنجليزية ، ويفضل من لديه مؤهل أعلى ·         لغته الأم اللغة الإنجليزية ·         يفضل من لديه إلمام باللغة العربية ·         إجادة استخدام الحاسب الآلي ·         خبرة لا تقل عن (10) سنوات في المجال التربوي ، (5) منها في مجال تصميم المناهج الدراسية	·     المشاركة في تصميم مناهج اللغة الإنجليزية وتطويرها من حيث وثائق المناهج -الكتب الدراسية -الأوعية التعليمية المساندة ·     إجراء التعديلات على كتب اللغة الإنجليزية المعدة للطباعة في ضوء التغذية الراجعة من الميدان التربوي عبر جميع قنوات الاتصال أو لجان التقييم أو المراجعة أو التحكيم ·     الإفادة من نتائج تقويم أداء الطلاب والاختبارات الوطنية والدولية في تطوير مناهج اللغة الإنجليزية ·     المشاركة في وضع وتنفيذ خطط العمل الخاصة بمشاريع الخطة التشغيلية للإدارة ·     اقتراح البرامج التدريبية اللازمة لتنفيذ المنهج ·     القيام بأعمال ذات علاقة بطبيعة عمله
مصمم كتب مدرسية بإدارة المناهج	·         مؤهل جامعي مناسب في مجال التصميم ·         خبرة في مجال التصميم لا تقل عن سنتين ·         إلمام ببرامج التصميم: Photoshop CS6 Extended Illustrator CS6 In Design CS6 Dreamweaver CS6 Flash Professional CS6 Fireworks CS6 Acrobat X Pro Bridge CS6 Media Encoder CS6 Adobe Premiere Pro CS6	·     المشاركة في تنفيذ خطط العمل الخاصة بالبرامج والمشاريع المتعلقة بخطط الإدارة الطويلة والقصيرة المدى ·     إعداد المواصفات الفنية للكتب المدرسية ومطبوعات الإدارة ·     إدخال التعديلات العلمية والفنية المطلوبة على الكتب المدرسية وإعدادها للطباعة وفق خطة عمل القسم ·     الإخراج الفني للكتب المدرسية ومطبوعات الإدارة من خلال إعداد القوالب واختيار الألوان والخطوط و الصور المناسبة وتسكين النصوص عليها ·     المتابعة مع لجان التأليف لتحديد صلاحية الأغلفة والرسوم والصور للطباعة الفنية، وإبداء الرأي حول أفضل الطرق الفنية للتوفيق بين عنصري التأليف والإخراج لضمان وصول الأفكار بسهولة إلى الطالب ·     زيارة المطابع للتأكد من إمكاناتها الفنية والإنتاجية و إعداد التقارير الفنية السنوية عن أي تطور أو تغير في الآلات وإمكانيات المطابع ·     مواكبة التطورات العلمية والتكنولوجية في مجال إخراج الكتب واختيار ما يناسب البيئة منها من حيث التوصيف والأنماط وأساليب الإخراج الطباعي ·     دراسة المقترحات والملاحظات التي ترد بشأن الإخراج الفني للكتاب لإبداء الرأي فيها وتطبيق الصالح منها ·     تسليم أقراص وأصول الكتاب مرفقة بتجربة طباعة معتمدة من قسمي العلوم الإنسانية والعلوم التطبيقية ·     المشاركة في إعداد الأدلة الداعمة لعمليات قسم الكتب ·     القيام بأية أعمال أخرى ذات علاقة بطبيعة العمل عند التكليف
رسام بإدارة المناهج	·         مؤهل جامعي مناسب في مجال الفنون التشكيلية أو التصميم الجرافيكي ·         خبرة في مجال الرسم والتصميم لا تقل عن سنتين	·     المشاركة في تنفيذ خطط العمل الخاصة بالبرامج والمشاريع المتعلقة بخطط الإدارة الطويلة والقصيرة المدى ·     التنسيق مع المخرجين ولجان التأليف في إقرار المساحات المناسبة للرسومات المطلوبة ·     رسم وتصميم أغلفة الكتب المدرسية ·     المشاركة في أرشفة الصور و الرسومات لاستخدامها في الكتب المدرسية ·     إعداد الرسومات البيانية والجغرافية المطلوبة للمناهج الدراسية ·     تصميم المطويات واللوحات الإعلانية الخاصة بالإدارة ·     رصد فعاليات الإدارة وإصدار نشرة أسبوعية بها ·     المشاركة في إعداد الأدلة الداعمة لعمليات قسم الكتب ·     القيام بأية أعمال أخرى ذات علاقة بطبيعة العمل عند التكليف
اختصاصي توثيق وأرشفة أول بإدارة الدراسات والبحوث التربوية	·         دكتوراه في مجال التوثيق والأرشفة ·         إجادة اللغتين العربية والإنجليزية ·         إجادة استخدام الحاسب الآلي ·         خبرة لا تقل عن (10) سنوات في مجال التوثيق والأرشفة	·     مواكبة أفضل الممارسات والاتجاهات العالمية في التوثيق والأرشفة وتطبيقها في أنظمة التوثيق والأرشفة في الوزارة ·     المشاركة في وضع منهجية تصنيف الوثائق وخطة حفظ الملفات والبيانات في مركز الأرشيف ومختلف الإدارات في الوزارة ·     المشاركة في وضع السياسات والمعايير لاستخدام الوثائق الموجودة في المركز ·     وضع نظام لتسهيل عملية الحصول على المعلومات والبيانات المطلوبة ·     إعداد وتنفيذ التدريب لمنسقي الأرشفة في الإدارات والمناطق التعليمية حول أنظمة الأرشفة ·     نشر تقافة الأرشفة وأساليب ومعايير وقوانين الأرشفة في الوزارة والمناطق التعليمية ·     تنفيذ المراجعة الدورية للوثائق والبيانات الموجودة في مركز الأرشيف وتسليم الملفات ذات الأهمية لمركز الأرشيف الوطني وإتلاف الوثائق القديمة وفقا للقوانين واللوائح ·     القيام بأي مهام أخرى ذات صلةبالوظيفة وفق ما تقتضيه حاجة العمل
باحث تربوي أول بإدارة الدراسات والبحوث التربوية	·         ماجستير في مجال التربية أو منهج البحث ، ويفضل من لديه مؤهل أعلى ·         إجادة اللغتين العربية والإنجليزية ·         إجادة استخدام الحاسب الآلي ·         خبرة لا تقل عن (10) سنوات في مجال البحوث	·     إجراء البحوث والدراسات التربوية ·     المشاركة في تحليل وحصر احتياجات الوزارة والميدان من الدراسات المطلوبة لدعم عملية وضع الخطط الاستراتيجية ودعم أصحاب القرار لاتخاذ القرارات اللازمة في الميدان التربوي ·     المشاركة في تحديد الأولويات الوزارة والميدان التربوي من حيث إجراء الدراسات ووضع الخطط الزمنية لتنفيذها وفقا للأولويات المحددة ·     المشاركة في إعداد خطط الدراسات بما يشمل أهداف الدراسة والإجراءات والمنهجية والأدوات المستخدمة والنظام الاحصائي للتحليل وإخطار الجهات المعنية ·     تنسيق ومتابعة أعمال الفرق الميدانية وضمان جمع كافة البيانات بدقة وضمن الأطر الزمنية المحددة ·     مراجعة الأبحاث المنفذة من قبل الشركات الخارجية والتدقيق فيها ورفعها لمدير الإدارة للاعتماد ·     إعداد خلاصات ونشرات الدراسات والبحوث العالمية ذات الصلة بالعمليات التربوية وتعميمها على الجهات المعنية ونشرها على موقع الوزارة ·     متابعة تدقيق وتنسيق وطباعة الدراسات والبحوث المععتمدة ·     القيام بأية مهام أخرى ذات صلة بالوظيفة وفق ما تقتضيه حاجة العمل
اختصاصي معايير الترخيص أول بإدارة التراخيص وتقييم المعلمين	·         دكتوراه في مجال إعداد المعلم ·         إجادة اللغتين العربية والإنجليزية ·         إجادة استخدام الحاسب الآلي ·         خبرة لا تقل عن (10) سنوات في المجال التربوي ، (4) منها في مجال تراخيص المعلم	·     دعم عمليات تطوير معايير وأطر ومتطلبات الترخيص بالإضافة إلى مسارات الهيئة التعليمية الفنية والإدارية ·     المساهمة في تطوير مؤشرات الأداء الرئيسية والأطر العامة لتقييم الهيئة التعليمية الفنية والإدارية وضمان تعميمها على الميدان التربوي ·     الاطلاع على ممارسات الترخيص والتقييم المتبعة في وزارات التربية في الدول المتقدمة ومراجعة وتحديث معايير التقييم والترخيص بناء على نتائج الدراسات ·     اقتراح وتطوير برامج التدريب للمعلمين لتأهيلهم ورفع قدرتهم على تحقيق معايير ومتطلبات الترخيص ·     تطوير ومتابعة تنفيذ برامج التدريب للجان التقييم لتأهيلهم على تنفيذ عمليات تقييم متطلبات الترخيص ·     تنفيذ زيارات ميدانية لمراجعة مدى تطبيق المعايير واقتراح تعديلها بناء على المسح الميداني ·     تنفيذ الدراسات والبحوث والمقارنات المعيارية حول أنظمة ومعايير الترخيص على المستوى العالمي واقتراح تعديلات على الأنظمة والمعايير المتبعة ·     التنسيق مع لجان التعليم العالي في كليات إعداد المعلمين لأهداف تأهيل وإعداد المعلمين الجدد على متطلبات الترخيص ·     تطوير الآليات والأدلة لتنفيذ عمليات تقييم وترخيص الهيئة التعليمية الفنية والإدارية ·     تطوير آليات ربط نتائج التقييم والترخيص بالترقيات والحوافز المادية والمعنوية بالتنسيق مع الجهات المعنية ·     القيام بأية مهام أخرى ذات صلة بالوظيفة وفق ما تقتضيه حاجة العمل
إداري رئيسي بإدارة ترخيص وتقييم المعلمين	·         مؤهل جامعي تخصص إدارة أعمال ·         إجادة اللغتين العربية والإنجليزية ·         إجادة استخدام الحاسب الآلي	·     متابعة إجراءات تقييم الهيئة الفنية والإدارية والعمل على مراجعتها بشكل مستمر ·     متابعة متطلبات الترخيص للهيئة التعليمية الفنية والإدارية والتنسيق مع الجهات ذات الاختصاص ·     استخدام الأدوات والإجراءات التي تنظم عملية الترخيص بين الجهات المعنية ·     متابعة وإعداد الميثاق الأخلاقي للمعلم الذي يحدد أخلاقيات المهنة ويوضح الأبعاد الاجتماعية لممارسة المهنة من الجهات الرسمية ·     إصدار التقارير والنشرات عن مدى تطبيق الترخيص ·     القيام بأية مهام أخرى متعلقة بعمل القسم
رئيس قسم الدراسات والبحوث بإدارة الدراسات والبحوث التربوية	·         ماجستير كحد أدنى ، وتفضل شهادة الدكتوراه ·         إجادة اللغتين العربية والإنجليزية ·         إجادة استخدام الحاسب الآلي ·         خبرة لا تقل عن (10) سنوات في مجال البحوث	·     تشخيص الواقع واقتراح البحوث والدراسات والموضوعات ذات الأولوية بالوزارة ·     تنفيذ استطلاع دائم عن التطورات العالمية الجارية في التعليم والعمل على إطلاع الجهات المعنية عليها ·     تنفيذ البحوث والدراسات ورفع نتائجها إلى الجهات ذات الاختصاص ·     بناء شراكة بحثية مع الجهات الأكاديمية ، ومراكز البحوث التربوية المحلية والإقليمية والدولية ·     نشر الفكر البحثي في الوزارة والميدان التربوي بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة ·     توفير قاعدة معلومات بحثية إلكترونية ·     إعداد تقارير دورية حول البحوث والدراسات المنجزة وتوزيعها على الإدارات للإطلاع عليها ·     ترجمة الدراسات والتقارير والكتب والمقارنات حول القضايا التربوية والتعليمية التي تعنى بتطوير التعليم داخل الدولة ·     القيام بأية مهام أخرى متعلقة بعمل القسم
رئيس قسم التوثيق والأرشفة بإدارة الدراسات والبحوث التربوية	·         مؤهل جامعي كحد أدنى ·         إجادة اللغتين العربية والإنجليزية ·         إجادة استخدام الحاسب الآلي ·         خبرة لا تقل عن (10) سنوات في مجال التوثيق والأرشفة	·     تطوير منهجية تصنيف الوثائق وخطة حفظ الملفات في مختلف إدارات الوزارة ·     العمل على جمع الوثائق والأرشيف القديم وتنظيمه وتقييمه وحفظه ، ووضع آلية للأرشيف الجديد ·     وضع الضوابط والمعايير الخاصة باستخدام الوثائق في المركز للتأكد من ضمان سلامتها ·     دعم ومساندة الإدارات/المناطق التعليمية على تطبيق قواعد تنظيم الوثائق والحفظ ·     تسهيل عمل الإدارات في الحصول على المعلومات والوثائق المتطلب الرجوع إليها ·     نشر الوعي التثقيفي على مستويات الوزارة كافة ، وتزويد المستفيدين بالمعلومات والإرشادات الخاصة بمهام القسم ·     إنشاء نظام أرشفة إلكترونية قائم على معايير عالمية ·     القيام بأية مهام أخرى متعلقة بعمل القسم
مستشار قانوني (مواطن/غير مواطن)	·         ماجستير كحد أدنى ، وتفضل شهادة الدكتوراه في القانون أو الحقوق ·         دراية تامة بالقوانين والنظم المعمول بها في دولة الامارات العربية المتحدة ·         إجادة استخدام الحاسب الآلي ·         إجادة اللغتين العربية والإنجليزية ·         خبرة لا تقل عن (8) سنوات في مجال الشؤون والاستشارات القانونية	·     مراجعة مشاريع القوانين والقرارات واللوائح الصادرة من الوزارة ·     المشاركة في إعداد الوثائق الخاصة بالدعاوي القانونية ·     المساهمة في مراجعة العقود ومذكرات التفاهم المبرمة بين الوزارة والجهات الأخرى ·     المساهمة في تقديم الرأي والمشورة القانونية ·     أي أعمال أخرى ذات صلة بطبيعة عمله
مدير مشروع (مواطن)	·         مؤهل جامعي كحد أدنى في الهندسة المدنية ·         حاصل على شهادة إدارة المشاريع ·         إجادة استخدام الحاسب الآلي ·         إجادة اللغتين العربية والإنجليزية ·         خبرة لا تقل عن (8) سنوات في مجال إدارة المشاريع	·     تطوير المواصفات والخطط المرتبطة بإنشاء المباني التعليمية ·     المساهمة في متابعة تنفيذ مشاريع المباني الجديدة ·     العمل على زيادة كفاءة تشغيل مباني المدارس بما يكفل بيئة دراسية جاذبة للطلاب ·     المشاركة في وضع خطة لتطوير المباني المدرسية القائمة وفقاً لزيادة السعة الاستيعابية ·     أي أعمال أخرى ذات صلة بطبيعة عمله

الشروط العـامة:

•        أن يمتلك مهارات شخصية إيجابية         

•        يفضل ان يكون من حملة الدكتوراه او الماجستير في احد الوظائف المرشحه

•        أن يجتاز المقابلة الشخصية

•        ان يتوافر في المتقدم الشروط العامه في التعيين طبقا لأحكام المرسوم بقانون اتحادي رقم (11) لسنة 2008 م بشان الموارد البشرية في الحكومة الاتحادية وتعديلاته وقرار مجلس الوزراء رقم ( 13 ) لسنة 2012 م بشان اللائحة التنفيذية لقانون الموارد البشرية

•        ألا يتجاوز عمر المتقدم عن (45) سنة

 لتحميل الإعلان اضغط هنا

للتقديم اضغط هنا